Comment Detail / A saved voice from the public square
@thuyluu91
Tô Gà Phát Hiện Làng Sinh Tố Bị Sập? · VN / all
Original comment
“Anh toga ơi, em kể anh nghe chuyện em ở trường nè, chuyện là như thế này: Hôm nay ở trường em có tiết văn nghệ 20/10 nè, trong lúc đấy, là đến lượt em là người nhảy và hát bài "Billie Jean" của Michael Jackson đó anh ơi, đến cái đoạn mà em đi lùi là em thấy cô và các bạn lớp em đều cười đùa phấn khích rất là vui khi thấy em đi lùi siêu ngầu, thậm chí có nhiều đứa la hét ầm ĩ và cười hú hú ở dưới, mà khi em hát bài "Billie Jean" xong là cả cô em, và các bạn, thậm chí là có cả cô dạy tiếng anh, em đều phấn khích và cười hú hú khi được gặp em, cảm giác em gặp bạn bè cô giáo, như em là Idol gặp các Fan của mình đó anh ơi, vui lắmm ( Mong anh rep em nha ) 🤩🤩✨️✨️”
Why this comment was retained
This voice belongs to snapshot commentor #11, with 4 likes and 1 replies. It was found through the popular collection flow and carries 2 recurring-activity signals.
Reaction reading
The stored reaction signal is limited, so the meaning and influence of the text should not be overstated.
Translation
No stored translation is available. A translation request is made only when you press the button.
Commentor
@thuyluu91Comments: 1 · Appearing clips: 1
Source clip
Tô Gà Phát Hiện Làng Sinh Tố Bị Sập?Toga TV
View the original on YouTubeRelated comments
- Hello Anh toga đẹp trai chúc Anh buổi chiều vui vẻ Anh làm hay quá@MayDien-f8z · Likes 22
- Anh câu cá ơi sao là của Anh ô tô chở@HongNguyenThi-ms8zx · Likes 1
- ❤ Anh to gà ơi Anh có thể saihambimst@CảngMinh-c7j · Likes 0
- P ăn cơm nhà ai Anh hãy đặt block đi@NgọcKhánh2013-t9q · Likes 0
- Làng sinh tố bị sập đổ rồi nên cần cứu hộ mang bạt lò xo để cứu mọi người ra ngoài,đúng không Toga?@buihao3925 · Likes 0
Collection scope
VN / all · 10/22/2026, 12:50:14 AM
This interpretation uses only public comments and reaction counts stored in the latest snapshot. It is not a personality diagnosis or a judgment of the commentor’s complete activity.
Read the ranking methodology